県民一斉防災訓練「シェイクアウトいしかわ」に参加しました。
防災対応能力と防災意識の向上を目的に、県民一斉防災訓練シェイクアウトいしかわに参加しました。朝礼の時間を利用し、落下物から身を守る３つの行動「その場でしゃがむ」、「机の下に潜る」、「腕や物で頭を隠す」を実践しました。約１分間とはいえ、地震による外傷例の大半は、ガラスの破片や落下物が原因であることを理解し、短時間での行動の重要性を再認識しました。
1学期期末試験が行われています。
6月29日(月)から7月2日(金)の期間で、１学期期末試験が行われています。新しい学年になって3か月近くが経過しました。どの教科も複雑になってきています。そんな中、生徒たちは今学期を良い形で締めくくるために、日頃の学習の成果を存分に発揮しようと頑張っていました。なお、7月5日(月)に追試験が行われることになっています。
2年生 中高一貫理数コース 探求学習「紀要」を作成中
6月28日(月)、紀要に用いるグラフの作成をしました。グラフを作成するにあたり、ISAの木本先生から相関関係と因果関係の違い、気をつけるべき疑似相関、そして、因果関係のグラフの作成方法に関する講義を受けました。実験結果を見返し、事象がどのような関係にあるのかを、再確認してグラフを作成することができました。
第1回学校生活アンケートを実施しました。
6月25日(金)、全学年を対象に第1回学校生活アンケートを実施しました。年に2回実施される学校生活アンケートは学習支援クラウドサービス「classi」を通じて行われます。今回のアンケート結果は、安全で安心な学校づくりのために、今後の学級運営や教育活動に活かされます。今後も規範意識の高い学校を目指します。
福井大学オンライン説明会を実施しました。
6月17日(木)、学年を問わず、希望者を対象に福井大学教育学部・国際地域学部・医学部看護学科のオンライン説明会を開催しました。Zoomを活用し、入試入試概要はもちろん入試に向けての有益なアドバイスなどをアットホームな雰囲気で説明していただきました。
高校3年生 総合学力マーク模試を実施しました。
6月11日(金)・12日(土)、高校3年生A・B・Cコースの生徒を対象に、ベネッセ総合学力マーク模試を実施しました。 生徒たちは5月に受験した河合塾全統マーク模試や1学期中間試験の反省を活かし、志望校合格に向けて真剣な眼差しで試験に臨んでいました。普段から試験本番を想定し、マークミスや自己採点ミスが起こらないよう、マーク試験の受け方から復習の方法まで、しっかりと学習管理に努めてもらいたいものです。
高校1･2年生 第1回進路学習調査が始まりました。
６月11日(金)～25日(金)にかけて、第1回目の進路学習調査が行われます。1年生は主に文理選択について、自分に適している進路を真剣に考えていくことになります。2年生は11日(金)に文理別の説明会が開かれ、目指す進路の科目選択や勉強法等について考える機会をもちました。なお、進路学習調査はClassiのアンケート機能を使うことになりますので、ご注意ください。
2021年度教育実習がスタートしました！
5月25日(火)から今年度の教育実習が始まりました。体調管理や検温・消毒等の徹底した感染対策を施し、今年度22名の実習生を受け入れています。昨日行われた説明会では実習生を代表として理科担当の井坂 春乃さん(金沢大4年)が「実習を通して、生徒に対してそして教職に対しての理解を深めたい」と挨拶を行いました。初々しい彼らと共に切磋琢磨し、生徒はもちろん、皆にとって実りある実習期間を過ごしたいと思います。
2年生中高一貫理数コース 「この未来の地域医療」について探求しました。
5月24日(金)、「2021年 自治医科大学 高校生小論文・スピーチ動画コンテスト」に応募するために、「この未来の地域医療」について探求学習を行いました。新型コロナ感染症の感染拡大で、生徒たちも医療体制に高い関心を持っていました。また、この未来の地域医療のあり方について意見を交わし、理解を深めていました。今回の探求を通して、進路についても真剣に考えることができました。
高校1年生 進路適性検査を行いました。
5月21日(金)、ホームルームの時間を利用して高校1年生は進路適性検査を実施しました。河合塾の『R-CAP』というキャリア教育のための検査を用い、自分の興味関心があることを確認し、自らの適性について考え、今後の文理選択や大学の学部学科選びだけでなく、将来就きたい職業を考える際などにもより良い決断をするための指針を得る機会となりました。
1学期中間試験を行いました。
５月17日(月)から5月20日(木)の期間で１学期中間試験を行いました。1年生は入学後初の定期試験に、緊張した面持ちで初日を迎えていました。2、3年生は進級後初の定期試験に、気持ちを新たに真剣な表情で受験していました。なお、追試験は21日(金)に実施される予定です。
中高一貫理数コース2年生 総合理科の特別授業を行いました。
５月10日(月)、ISAの木本先生による実験レポートの書き方講座がありました。実験で得られた数値を表やグラフでまとめるコツを教えていただきました。そこで、数学で学んだ相関係数や情報で学んだExcelを用いると効果的であることを知りました。また、考察と事実や感想、反省との違いを踏まえ、考察をまとめるポイントを確認しました。論文を書くには様々な教科で培われる力が必要になることを再認識できました。
中高一貫理数コース2年生 「化学の日」缶バッチデザインを考案しました。
５月７日(金)、HRの時間を使って、公益社団法人日本化学会が主催する「化学の日缶バッジ」コンテストのデザインを考えました。化学の授業の中で出てくる「アボガドロ定数＝6.02×10の23乗」が化学を進展させたことを再認識することができました。また、化学が社会生活に大きく貢献していることを知り、進路について改めて考える機会にもなりました。
高校3年生 遠足で親睦を深めました。
4月30日(金)、クラスメイトやホーム担任との親睦を図る目的で、富山ファミリーパークに行ってきました。朝から笑顔で集合した生徒たちは、新学年になってから最初のイベントを、思う存分に楽しむことができました。また新型コロナ感染症予防のため、例年より短い遠足にはなりましたが、天候にも恵まれ、クラスの仲間と充実した時間を過ごすことができました。ちなみに、生徒の一番人気は、湖にある足漕ぎ白鳥ボートでした。
高校2年生 いしかわ動物園に遠足に行きました。
4月30日(金)、クラスの親睦を深める目的で、いしかわ動物園へ遠足に行きました。総合学習の時間を使って、いしかわ動物園で飼育されている動物や動物園の役割などについて事前学習をしてきました。事前学習を活かし、生徒たちは興味深そうな様子で動物たちを観察していました。新型コロナ感染症予防のため、例年より短い遠足の時間でしたが、それぞれに充実した時間を過ごし、満足した表情で学校へ戻ってきました。
高校1年生 金沢の歴史文化に触れる遠足を行いました。
4月30日(金)、1年生は金沢城址公園周辺を巡る自主プランというかたちでの遠足を行いました。感染防止対策をしっかりと行い、それぞれのクラス・チームに分かれて和菓子作りの体験学習をしたり、兼六園、金城霊澤、尾山神社などの史跡を巡ったりと、郷土の歴史文化に改めて触れる事ができました。幸い天候にも恵まれ、生徒たちは出会ってまだ間もないクラスメイト達との交流を深めていました。
高校2年生一貫理数コース いしかわ動物園の動物について探求学習をしました。
4月23日(金)、HRの時間にいしかわ動物園で飼育されている動物について探求学習をしました。班ごとにイヌワシやコビトカバなど研究対象を分け、ポスターを作成しました。今回の探求で、今まで知らなかった動物たちの生態について理解を深めることができました。後日、遠足でいしかわ動物園を訪問します。事前に行った探求学習を活かして、興味深く動物たちを観察できそうです。
受験生の方
